Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
- Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда
- Индивидуальная работа с обучающимися
Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий
Сведения о наличии оборудованных библиотек
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | Площадь объекта(кв.м.) | Количество мест | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Библиотека | Библиотека | Ставропольский край, г.Ессентуки, ул.Долина Роз, д.7 |
технический паспорт Положение о защите детей от информации Положение о картотеке книгообеспеченности Положение о комиссии по проверки библиот фонда Положение о формировании фондов библмотеки Положение по работе библ с изданиями вкл в ФСЭМ |
Положение: Положение о библиотеке |
111.7 | 50 |
Сведения о наличии оборудованных объектов спорта
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | Площадь объекта(кв.м.) | Количество мест | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Спортзал | Объект спорта | Ставропольский край, г.Ессентуки, ул.Долина Роз, д.7 |
технический паспорт |
290 | 100 | |||
| 2 | Спортзал | Объект спорта | Ставропольский край, г.Ессентуки, ул.Долина Роз, д.7 |
технический паспорт |
311 | 70 | |||
| 3 | Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий | Объект спорта | Ставропольский край, г.Ессентуки, ул.Долина Роз, д.7 |
Технический паспорт открытого стадиона широкого профиля с элементами полосы препятствий |
5995 | 0 |
Сведения о наличии оборудованных средств обучения и воспитания
Описание:
О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования (в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ):
В настоящий момент для обеспечения основных процессов (образовательных, научных и управленческих) оборудовано 215 рабочих мест, оснащенных персональными компьютерами. В Филиале реализована локальная вычислительная сеть (ЛВС) с возможностью контролируемого подключения к ресурсам Интернет. Компьютерный парк в 2024 году пополнился на 43 единицы (из них 40 моноблоков, 1 планшет и 2 ноутбука). В Филиале оборудованы шесть компьютерных классов (из них 2 аудитории (122 и 213) полностью оснащены для подготовки студентов Филиала к участию во Всероссийском чемпионатном движении и демо-экзамене). В учебных аудиториях установлены 16 интерактивных досок и 42 проектора, которые используются в ходе учебного процесса для проведения поточных лекций, онлайн–конференций и вебинаров.
Для организации трансляций лекций преподавателей головного вуза на Филиалы, проведения онлайн–совещаний, аттестационных мероприятий в 2024 году использовался свободный сервис Yandex.телемост и платформа «Сферум».
Для доступа в Интернет используется выделенная оптоволоконная линия. В целях обучения учащихся с ограниченными физическими возможностями в Филиале имеются 10 ноутбуков (с тактильными наклейками на клавиатуре), индукционная петля, принтер Брайля, электронная лупа и 10 наушников с костной проводимостью звука.
В читальном зале оборудованы пять рабочих мест, оснащенных моноблочными компьютерами с возможностью работы в Интернете.
Общее количество компьютеров, используемых исключительно в учебном процессе, составляет 165 единиц.
Wi–Fi доступ преподавателей и сотрудников к ресурсам Интернета осуществляется с фильтрацией контента на основе сервиса Яндекс DNS в соответствии с требованиями Федерального законодательства.
Структура электронной информационно–образовательной среды Филиала включает в себя следующие компоненты:
– официальный сайт Филиала (https://yesspi.ru);
– электронная информационно–образовательная среда (ЭИОС), реализованная на платформе Moodle (https://sdo-yessfil.sspi.ru/);
– внутренние компоненты обеспечения образовательной деятельности на основе продуктов ООО «Лаборатория ММИС» такие как: Деканат, Электронные ведомости, Дистрибутивы и обновления РПД, АС Нагрузка, Планы СПО и ВО, Приемная комиссия, Модуль интеграции с ЕПГУ, авторасписание и другие.
Электронная информационно–образовательная среда (ЭИОС) интегрирует все обязательные компоненты, определенные Федеральным законом и Федеральными государственными образовательными стандартами, включая обеспечение свободного доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин, методическим рекомендациям, оценочным материалам и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах.
Локально-вычислительная сеть Филиала СГПИ в г. Ессентуки обеспечивает:
- постоянный доступ к сети «Интернет» во всех учебных аудиториях;
-свободный доступ к электронным библиотечным системам;
-формирование электронного портфолио обучающихся (https://sdo-yessfil.sspi.ru/);
- доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программ практик, методическим рекомендациям, оценочным материалам, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программных практик (https://sdo-yessfil.sspi.ru/);
- доступ к системе мониторинга успеваемости СМУС (https://smus.sspi.ru)
- доступ к электронному расписанию (https://yessfil.sspi.ru/?rasp=1).
Содержание, структура и формат официального сайта Филиала в информационно–телекоммуникационной сети «Интернет» (https://yesspi.ru ) соответствует требованиям Приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 14 августа 2020 г. N 831 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно–телекоммуникационной сети Интернет и формату представления на нем информации», Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 436–ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
Таким образом, информационно–образовательная среда на базе функционирующей IT–инфраструктуры в полном объеме обеспечивает реализацию государственного заказа в области образования, с одной стороны, а с другой стороны удовлетворяет индивидуальные образовательные потребности обучающихся всех уровней образования.
Особые условия для лиц с ОВЗ и детей-инвалидов:
| Наименование оборудования | Количество, шт. |
| Наушники AfterShokz Sportz Titanium с микрофоном | 10 |
| Принтер Брайля Vp EmBraille | 1 |
| Электронная лупа Bigger B2.5 – 43 TV | 1 |
| Ноутбук Asus x705MA – BX041 17.3 «HD + N5000/4Gb/500Gb/Intel, HD/WiFi/BT/Endless/grey 90NB0IF2 – M00690/Клавиатура Брайля | 10 |
| Индукционная система «Исток» С1и, сер. №0228 - 0718 | 1 |
Информация о приспособленных средствах обучения и воспитания
Описание:
О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования (в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ):
В настоящий момент для обеспечения основных процессов (образовательных, научных и управленческих) оборудовано 215 рабочих мест, оснащенных персональными компьютерами. В Филиале реализована локальная вычислительная сеть (ЛВС) с возможностью контролируемого подключения к ресурсам Интернет. Компьютерный парк в 2024 году пополнился на 43 единицы (из них 40 моноблоков, 1 планшет и 2 ноутбука). В Филиале оборудованы шесть компьютерных классов (из них 2 аудитории (122 и 213) полностью оснащены для подготовки студентов Филиала к участию во Всероссийском чемпионатном движении и демо-экзамене). В учебных аудиториях установлены 16 интерактивных досок и 42 проектора, которые используются в ходе учебного процесса для проведения поточных лекций, онлайн–конференций и вебинаров.
Для организации трансляций лекций преподавателей головного вуза на Филиалы, проведения онлайн–совещаний, аттестационных мероприятий в 2024 году использовался свободный сервис Yandex.телемост и платформа «Сферум».
Для доступа в Интернет используется выделенная оптоволоконная линия. В целях обучения учащихся с ограниченными физическими возможностями в Филиале имеются 10 ноутбуков (с тактильными наклейками на клавиатуре), индукционная петля, принтер Брайля, электронная лупа и 10 наушников с костной проводимостью звука.
В читальном зале оборудованы пять рабочих мест, оснащенных моноблочными компьютерами с возможностью работы в Интернете.
Общее количество компьютеров, используемых исключительно в учебном процессе, составляет 165 единиц.
Wi–Fi доступ преподавателей и сотрудников к ресурсам Интернета осуществляется с фильтрацией контента на основе сервиса Яндекс DNS в соответствии с требованиями Федерального законодательства.
Структура электронной информационно–образовательной среды Филиала включает в себя следующие компоненты:
– официальный сайт Филиала (https://yesspi.ru);
– электронная информационно–образовательная среда (ЭИОС), реализованная на платформе Moodle (https://sdo-yessfil.sspi.ru/);
– внутренние компоненты обеспечения образовательной деятельности на основе продуктов ООО «Лаборатория ММИС» такие как: Деканат, Электронные ведомости, Дистрибутивы и обновления РПД, АС Нагрузка, Планы СПО и ВО, Приемная комиссия, Модуль интеграции с ЕПГУ, авторасписание и другие.
Электронная информационно–образовательная среда (ЭИОС) интегрирует все обязательные компоненты, определенные Федеральным законом и Федеральными государственными образовательными стандартами, включая обеспечение свободного доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин, методическим рекомендациям, оценочным материалам и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах.
Локально-вычислительная сеть Филиала СГПИ в г. Ессентуки обеспечивает:
- постоянный доступ к сети «Интернет» во всех учебных аудиториях;
-свободный доступ к электронным библиотечным системам;
-формирование электронного портфолио обучающихся (https://sdo-yessfil.sspi.ru/);
- доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программ практик, методическим рекомендациям, оценочным материалам, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программных практик (https://sdo-yessfil.sspi.ru/);
- доступ к системе мониторинга успеваемости СМУС (https://smus.sspi.ru)
- доступ к электронному расписанию (https://yessfil.sspi.ru/?rasp=1).
Содержание, структура и формат официального сайта Филиала в информационно–телекоммуникационной сети «Интернет» (https://yesspi.ru ) соответствует требованиям Приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 14 августа 2020 г. N 831 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно–телекоммуникационной сети Интернет и формату представления на нем информации», Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 436–ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
Таким образом, информационно–образовательная среда на базе функционирующей IT–инфраструктуры в полном объеме обеспечивает реализацию государственного заказа в области образования, с одной стороны, а с другой стороны удовлетворяет индивидуальные образовательные потребности обучающихся всех уровней образования.
Особые условия для лиц с ОВЗ и детей-инвалидов:
| Наименование оборудования | Количество, шт. |
| Наушники AfterShokz Sportz Titanium с микрофоном | 10 |
| Принтер Брайля Vp EmBraille | 1 |
| Электронная лупа Bigger B2.5 – 43 TV | 1 |
| Ноутбук Asus x705MA – BX041 17.3 «HD + N5000/4Gb/500Gb/Intel, HD/WiFi/BT/Endless/grey 90NB0IF2 – M00690/Клавиатура Брайля | 10 |
| Индукционная система «Исток» С1и, сер. №0228 - 0718 | 1 |
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
В настоящий момент для обеспечения основных процессов (образовательных, научных и управленческих) оборудовано 215 рабочих мест, оснащенных персональными компьютерами. В Филиале реализована локальная вычислительная сеть (ЛВС) с возможностью контролируемого подключения к ресурсам Интернет. Компьютерный парк в 2024 году пополнился на 43 единицы (из них 40 моноблоков, 1 планшет и 2 ноутбука). В Филиале оборудованы шесть компьютерных классов (из них 2 аудитории (122 и 213) полностью оснащены для подготовки студентов Филиала к участию во Всероссийском чемпионатном движении и демо-экзамене). В учебных аудиториях установлены 16 интерактивных досок и 42 проектора, которые используются в ходе учебного процесса для проведения поточных лекций, онлайн–конференций и вебинаров.
Для организации трансляций лекций преподавателей головного вуза на Филиалы, проведения онлайн–совещаний, аттестационных мероприятий в 2024 году использовался свободный сервис Yandex.телемост и платформа «Сферум».
Для доступа в Интернет используется выделенная оптоволоконная линия. В целях обучения учащихся с ограниченными физическими возможностями в Филиале имеются 10 ноутбуков (с тактильными наклейками на клавиатуре), индукционная петля, принтер Брайля, электронная лупа и 10 наушников с костной проводимостью звука.
В читальном зале оборудованы пять рабочих мест, оснащенных моноблочными компьютерами с возможностью работы в Интернете.
Общее количество компьютеров, используемых исключительно в учебном процессе, составляет 165 единиц.
Wi–Fi доступ преподавателей и сотрудников к ресурсам Интернета осуществляется с фильтрацией контента на основе сервиса Яндекс DNS в соответствии с требованиями Федерального законодательства.
Структура электронной информационно–образовательной среды Филиала включает в себя следующие компоненты:
– официальный сайт Филиала (https://yesspi.ru);
– электронная информационно–образовательная среда (ЭИОС), реализованная на платформе Moodle (https://sdo-yessfil.sspi.ru/);
– внутренние компоненты обеспечения образовательной деятельности на основе продуктов ООО «Лаборатория ММИС» такие как: Деканат, Электронные ведомости, Дистрибутивы и обновления РПД, АС Нагрузка, Планы СПО и ВО, Приемная комиссия, Модуль интеграции с ЕПГУ, авторасписание и другие.
Электронная информационно–образовательная среда (ЭИОС) интегрирует все обязательные компоненты, определенные Федеральным законом и Федеральными государственными образовательными стандартами, включая обеспечение свободного доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин, методическим рекомендациям, оценочным материалам и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах.
Локально-вычислительная сеть Филиала СГПИ в г. Ессентуки обеспечивает:
- постоянный доступ к сети «Интернет» во всех учебных аудиториях;
-свободный доступ к электронным библиотечным системам;
-формирование электронного портфолио обучающихся (https://sdo-yessfil.sspi.ru/);
- доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программ практик, методическим рекомендациям, оценочным материалам, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программных практик (https://sdo-yessfil.sspi.ru/);
- доступ к системе мониторинга успеваемости СМУС (https://smus.sspi.ru)
- доступ к электронному расписанию (https://yessfil.sspi.ru/?rasp=1).
Содержание, структура и формат официального сайта Филиала в информационно–телекоммуникационной сети «Интернет» (https://yesspi.ru ) соответствует требованиям Приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 14 августа 2020 г. N 831 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно–телекоммуникационной сети Интернет и формату представления на нем информации», Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 436–ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
Таким образом, информационно–образовательная среда на базе функционирующей IT–инфраструктуры в полном объеме обеспечивает реализацию государственного заказа в области образования, с одной стороны, а с другой стороны удовлетворяет индивидуальные образовательные потребности обучающихся всех уровней образования.
Информация о доступе к приспособленным информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования (в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ):
В настоящий момент для обеспечения основных процессов (образовательных, научных и управленческих) оборудовано 215 рабочих мест, оснащенных персональными компьютерами. В Филиале реализована локальная вычислительная сеть (ЛВС) с возможностью контролируемого подключения к ресурсам Интернет. Компьютерный парк в 2024 году пополнился на 43 единицы (из них 40 моноблоков, 1 планшет и 2 ноутбука). В Филиале оборудованы шесть компьютерных классов (из них 2 аудитории (122 и 213) полностью оснащены для подготовки студентов Филиала к участию во Всероссийском чемпионатном движении и демо-экзамене). В учебных аудиториях установлены 16 интерактивных досок и 42 проектора, которые используются в ходе учебного процесса для проведения поточных лекций, онлайн–конференций и вебинаров.
Для организации трансляций лекций преподавателей головного вуза на Филиалы, проведения онлайн–совещаний, аттестационных мероприятий в 2024 году использовался свободный сервис Yandex.телемост и платформа «Сферум».
Для доступа в Интернет используется выделенная оптоволоконная линия. В целях обучения учащихся с ограниченными физическими возможностями в Филиале имеются 10 ноутбуков (с тактильными наклейками на клавиатуре), индукционная петля, принтер Брайля, электронная лупа и 10 наушников с костной проводимостью звука.
В читальном зале оборудованы пять рабочих мест, оснащенных моноблочными компьютерами с возможностью работы в Интернете.
Общее количество компьютеров, используемых исключительно в учебном процессе, составляет 165 единиц.
Wi–Fi доступ преподавателей и сотрудников к ресурсам Интернета осуществляется с фильтрацией контента на основе сервиса Яндекс DNS в соответствии с требованиями Федерального законодательства.
Структура электронной информационно–образовательной среды Филиала включает в себя следующие компоненты:
– официальный сайт Филиала (https://yesspi.ru);
– электронная информационно–образовательная среда (ЭИОС), реализованная на платформе Moodle (https://sdo-yessfil.sspi.ru/);
– внутренние компоненты обеспечения образовательной деятельности на основе продуктов ООО «Лаборатория ММИС» такие как: Деканат, Электронные ведомости, Дистрибутивы и обновления РПД, АС Нагрузка, Планы СПО и ВО, Приемная комиссия, Модуль интеграции с ЕПГУ, авторасписание и другие.
Электронная информационно–образовательная среда (ЭИОС) интегрирует все обязательные компоненты, определенные Федеральным законом и Федеральными государственными образовательными стандартами, включая обеспечение свободного доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин, методическим рекомендациям, оценочным материалам и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах.
Локально-вычислительная сеть Филиала СГПИ в г. Ессентуки обеспечивает:
- постоянный доступ к сети «Интернет» во всех учебных аудиториях;
-свободный доступ к электронным библиотечным системам;
-формирование электронного портфолио обучающихся (https://sdo-yessfil.sspi.ru/);
- доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программ практик, методическим рекомендациям, оценочным материалам, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программных практик (https://sdo-yessfil.sspi.ru/);
- доступ к системе мониторинга успеваемости СМУС (https://smus.sspi.ru)
- доступ к электронному расписанию (https://yessfil.sspi.ru/?rasp=1).
Содержание, структура и формат официального сайта Филиала в информационно–телекоммуникационной сети «Интернет» (https://yesspi.ru ) соответствует требованиям Приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ от 14 августа 2020 г. N 831 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно–телекоммуникационной сети Интернет и формату представления на нем информации», Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 436–ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию».
Таким образом, информационно–образовательная среда на базе функционирующей IT–инфраструктуры в полном объеме обеспечивает реализацию государственного заказа в области образования, с одной стороны, а с другой стороны удовлетворяет индивидуальные образовательные потребности обучающихся всех уровней образования.
Особые условия для лиц с ОВЗ и детей-инвалидов:
| Наименование оборудования | Количество, шт. |
| Наушники AfterShokz Sportz Titanium с микрофоном | 10 |
| Принтер Брайля Vp EmBraille | 1 |
| Электронная лупа Bigger B2.5 – 43 TV | 1 |
| Ноутбук Asus x705MA – BX041 17.3 «HD + N5000/4Gb/500Gb/Intel, HD/WiFi/BT/Endless/grey 90NB0IF2 – M00690/Клавиатура Брайля | 10 |
| Индукционная система «Исток» С1и, сер. №0228 - 0718 | 1 |
Электронная информационно-образовательная среда
Информация о наличии доступа к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Имеется информация подтверждающая наличие доступа к сети "Интернет" (Договор с ПАО "Ростелеком")
Договор РостелекомДоговор Ростелеком
Информация о наличии локального нормативного акта об электронной информационной образовательной среде
Информация о наличии доступа к электронной библиотечной системе
Информация о наличии доступа к электронным образовательным ресурсам и (или) профессиональным базам данных (подборкам информационных ресурсов по тематикам) в соответствии с содержанием реализуемых образовательных программ
Информация о возможности взаимодействия педагогических работников с обучающимися (личные кабинеты обучающихся и преподавателей) в электронной информационно-образовательной среде
Взаимодействие педагогических работников с обучающимися (личные кабинеты обучающихся и преподавателей) осуществляется в электронной информационно-образовательной среде посредствам переписки.
Положение об ЭИОСПоложение об ЭИОС
Информация о наличии доступа к электронному расписанию
Информация о возможности формирования электронного портфолио обучающихся, в том числе сохранение их работ и оценок за эти работы
Возможность формирования электронного портфолио обучающихся, в том числе сохранение их работ и оценок за эти работы (только для ВО) осуществляется внутри ЭИОС.
Положение об электронном портфолиоПоложение об электронном портфолио обучающихся
Информация о наличии доступа к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик по каждой образовательной программе
Информация о наличии доступа к электронной системе учета обучающихся, учета и хранения их образовательных ресурсов (электронный журнал, электронный дневник)
Информация о наличии личного кабинета в федеральной государственной информационной системе «Моя школа»
Дополнительная информация, характеризующая ЭИОС
Электронная информационно-образовательная среда обеспечивает:
- Доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик;
- Доступ к электронной библиотечной системе.
- Доступ и формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок за эти работы;
При реализации образовательной программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда дополнительно обеспечивает:
- Фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы;
- Проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
- Взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".
Общее количество компьютеров и электронных образовательных и информационных ресурсов
| Общее количество компьютеров с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», к которым имеют доступ обучающиеся | 105 |
| Общее количество ЭБС, к которым имеют доступ обучающиеся (собственных или на договорной основе) | 2 |
| Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов (количество) | 2 |
| Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов (количество) | 3 |
| Наличие базы данных электронного каталога (количество) | 1 |
Сведения об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся:
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Министерство просвещения Российской Федерации
Федеральный портал - Российское образование
Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
ЭБС «Университетская библиотека онлайн» Библиоклуб.ру
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Портал Федеральных государственных образовательных стандартов
Электронно-библиотечная система "Лань"
Электронно-библиотечная система "Научный архив"
Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ)
Электронно-библиотечная система "Айбукс.ру"
Электронное издательство ЮРАЙТ
Файл с информацией
Перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся
Договор о предоставлении доступа к Национальной электронной библиотеке
Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии
Информация о количестве жилых помещений в общежитии, интернате
Информация о формировании платы за проживание в общежитии
Информация о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Наличие доступа: Да
В том числе наличие
Пандусов: Да
Подъемников: Нет
Поручней: Да
Расширенных дверных проемов: Да
Лифтов: Нет
Информация о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Информация о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В целях обучения учащихся с ограниченными физическими возможностями в Филиале имеются 10 ноутбуков (с тактильными наклейками на клавиатуре), индукционная петля, принтер Брайля, электронная лупа и 10 наушников с костной проводимостью звука.
Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
Вуз несет ответственность за студентов-инвалидов, удовлетворяя их образовательные нужды, предпринимает все возможные практические шаги для того, чтобы студенты-инвалиды могли принимать активное участие в жизни института. Относится к студентам с ограниченными возможностями как к обычным студентам института и привлекает их к активному участию в жизни института, предоставляя возможность участвовать в различных направлениях общественной деятельности: волонтерство, мероприятия гражданско-патриотической направленности, творческая деятельность.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
Цель: создание максимально благоприятных условий для оптимального включения обучающихся с ОВЗ и инвалидов в социум, формирования у них личностных и профессиональных компетенций.
Задачи:
- профилактика возникновения проблем развития и обучения студента с ОВЗ и инвалидов (сопровождение процесса адаптации в переходные периоды);
- содействие студентам с ОВЗ и инвалидам в решении актуальных задач развития, обучения, социализации (учебные трудности, трудности с выбором образовательного и профессионального маршрута, нарушения эмоционально-волевой сферы, проблемы взаимоотношений со сверстниками, педагогами, родителями);
- развитие психолого-педагогической компетентности студентов с ОВЗ и инвалидов;
- обучение педагогов и специалистов вуза по сопровождению данной категории обучающихся.
Обеспечение адаптации обучающихся базируется на реализации следующих принципов:
1. Принцип реализации государственных гарантий по обеспечению прав воспитанников на социальную адаптацию в обществе.
2. Принцип формирования единой государственной системы адаптации обучающихся - создание технологически законченной системы адаптации с единой схемой управления, финансирования и личной ответственности за эффективность ее функционирования.
3. Принцип ориентирования адаптационных мероприятий в интересах и во благо воспитанников - целостное видение личности юноши при анализе отдельных сфер его жизнедеятельности, решении конфликтных ситуаций.
4. Принцип адресности адаптационных мероприятий с учетом личностных особенностей воспитанников - личностно ориентированный подход к молодому человеку; разработка программы на основе его возможностей, с учетом реального и актуального уровня социальной зрелости.
Формы работы по социально-психолого-педагогическому сопровождению обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ и инвалидов:
- профилактические и просветительские беседы;
- индивидуальные и групповые занятия с элементами тренинга, ролевые игры;
- консультирование всех участников образовательного процесса;
- наблюдение за студентами на занятиях и во внеурочное время;
-включение в активную социально-значимую деятельность;
- психолого-педагогическая диагностика;
- семинары, консилиумы, предметные недели;
- оформление тематических стендов. Выпуск буклетов, памяток, информационных листов, методических рекомендаций;
- оформление информационных страничек на сайте вуза.
Работа по психологическому сопровождению обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов осуществляется по нескольким направлениям:
Социально-правовое направление: социально-правовые вопросы рассматриваются на индивидуальных консультациях с приглашением юрисконсультов, на кураторских часах.
Физкультурно- оздоровительное направление: пропаганда здорового образа жизни; организация оздоровительной физкультурно-массовой работы, диспансеризация; организация летнего отдыха и оздоровления. Вся деятельность протекает в тесном контакте с медицинским учреждением, обслуживающим учебное заведение. Консультативную помощь студентам оказывают врачи специалисты: терапевт, психотерапевт, стоматолог, гинеколог, нарколог, представители Центра планирования семьи.
Информационное направление: доведение до сведения студентов распоряжений администрации Вуза, касающихся социальной поддержки студентов, информации о возможности получения дополнительного образования.
Профилактическое направление:
- создание условий для успешной адаптации обучающихся к широкому социальному окружению за пределами учреждения;
- оптимизация межличностных отношений;
- создание условий для активного присвоения и использования социально-психологических знаний в процессе обучения, общения, личностного развития;
- обучение обучающихся навыкам самопознания, применение своих психологических особенностей и возможностей для успешного обучения и развития;
- формирование навыков совместного, бесконфликтного проживания в общежитии, умение рационально распределять финансовые ресурсы, планировать личностную и профессиональную жизненную стратегию;
- повышение психологической культуры всех членов образовательного процесса.
Диагностическое направление:
- психологическое исследование каждого обучающегося с целью прогнозирования и разработки индивидуальной программы развития;
- совместная работа со специалистами управления по работе с молодежью по первичной дифференциации возможных девиаций развития;
Коррекционно-развивающее и реабилитационное направление:
- разработка и применение программ, направленных на коррекцию и развитие личности обучающихся;
- психотерапевтическая помощь и поддержка;
- планирование и осуществление совместно с педагогическими работниками мероприятий развивающего и коррекционного характера.
Психологическое консультирование:
- оказание помощи обучающимся, испытывающим трудности в обучении, общении или психическом самочувствии;
- оказание психологической помощи и поддержки обучющимся, находящимся в состоянии стресса, конфликта;
- консультирование субъектов воспитания по вопросам обучения и воспитания с учетом их индивидуальных особенностей.
в институте обеспечивается комплексное сопровождение образовательного процесса инвалидов и лиц с ОВЗ, которое привязано к его структуре, определяется его целями, построением, содержанием и методами.
Посредством реализации комплексной программы создается толерантная профессиональная и социокультурная среда, необходимая для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия; содействует развитию волонтерской помощи обучающимся с ОВЗ и инвалидам.
Комплексная программа социально-психолого-педагогического сопровождения обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ и инвалидов обеспечивает оптимальный уровень личностного и профессионального развития студентов, что будет способствовать социальной адаптации и в обществе.
Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи
Наличие фельдшерского пункта.
Информация о приспособленных электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
Информация об особенностях проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Количество подписных изданий по профилю образовательной организации за отчётный период: 0
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, для публикации научных работ за отчётный период
Зарубежных: 0
Статьи ВАК 2014
Статьи ВАК 2015
Статьи ВАК 2016
Статьи ВАК 2017
Статьи ВАК 2018
Статьи ВАК 2019
Web of Science и Scopus, 2014-2019 гг.
Количество патентов, полученных на разработки за последние 5 лет:
Зарубежных: 0
Количество свидетельств о регистрации объекта интеллектуальной собственности, выданных на разработки за отчётный период: 0
Иные документы
